建筑行业“工匠精神”的传承与发展

我要发布     发布日期:2019-07-09 14:40:13  来源:建筑经济与管理  作者:郭庆军
核心提示:工匠精神是有信仰的踏实和认真,工匠精神需要人们树立对工作执着热爱的态度,对所做的工作、所生产的产品精益求精、精雕细琢。建筑业是最能体现“工匠精神”的行业,“对产品精雕细琢、追求完美和极致”的工匠精神理念对建筑业提高工程品质、促进行业健康发展至关重要。

  工匠精神是有信仰的踏实和认真,工匠精神需要人们树立对工作执着热爱的态度,对所做的工作、所生产的产品精益求精、精雕细琢。建筑业是最能体现“工匠精神”的行业,“对产品精雕细琢、追求完美和极致”的工匠精神理念对建筑业提高工程品质、促进行业健康发展至关重要。



  一、工匠精神的内涵分析


  1、德国工匠精神:慢工细活


  勤奋敬业、严谨认真的工作态度受到德国人民的追捧,“慢工细活”是德国工匠精神的突出特点。例如,著名的哥特式建筑科隆大教堂耗时632年才完成建造。德国工匠精神受基督教的影响,经过长期的历史发展,形成德国人特有的工作习惯和文化心理。德国人民把对宗教的虔敬精神体现在世俗工作中,工作与宗教使命建立了联结,其勤奋、热忱、严谨、有序的工作态度体现着宗教追求,使德国工匠精神具有浓厚宗教特征,以至于人们常常把它归因于德国人的民族性格。


  德国推崇职业教育,重视工匠技工的社会地位,德国《商报》曾报道“制造业的竞争就是技工的竞争”。直到现在,德国仍然是世界上人均工程师比例最高的国家。德国企业注重创新,即使小企业也会有研发部门。


  2、日本工匠精神:职人文化


  在日本,谈到工匠精神,人们会联想到“一生只做一件事”、“精益求精”等等。日本工匠精神首先是热爱自身所做的工作,其次就是精益求精、精雕细琢。对日本生产管理来说,产品质量从60%提高到99%和从99%提高到99.99%是一个概念。从“寿司之神”到日本“四大经营之圣”,再到全球长寿企业最多的国家,这些都体现着日本职人文化精神。


  日本的中小企业采取“子承父业”的方式传承技术,这些企业会一代人甚至几代人只钻研同一项技术,只为把产品质量从99%提高到99.99%,使产品精益求精。企业注重与客户的关系,一直将客户的要求放在第一位,许多客户伴随着企业一起成长。日本企业重视技术的专一、精进及传承,强调人性相通和敬业恪职的职人文化。


  3、中国古代工匠精神:艺徒制度


  中国古代的工匠精神源远流长,从四大发明到丝绸之路,再到郑和下西洋,都体现了中国的工匠精神。中国隋朝著名工匠李春设计并建造的赵州桥,距今已有1400多年的历史了,期间经历了无数次地震和战争的考验,仍然巍然屹立至今。锯、钻、刨子、铲子、曲尺、划线用的墨斗等手工工具,据说都由鲁班发明,鲁班也因此成为后世公认的“工匠始祖”。


  中国工匠精神可追溯到古代的是“艺徒制度”。师者,传道授业解惑也。古代的“艺徒制度”重视师徒之间的互动和领悟,师傅教会徒弟做事的方法、从业的态度及做人的道德,通过言传身教将精熟的技术和敬业奉献的精神传承下去。师徒共同学习、生活、讨论研究,实际上就是师徒共同在实践中传承和发扬工匠精神。



  二、建筑行业工匠精神分析


  1、鲁班文化是建筑业工匠精神的精髓


  工匠精神是传统的匠人精神,是一种文化,一种精神层面的追求,对建筑行业尤为重要。建筑行业文化体现着建筑行业对社会与市场的诚信态度,体现着中国建筑工匠专注与坚守的气质,体现着现代建筑人与时俱进、追求完美的品德。鲁班是建筑行业传统文化的代表,建筑行业的工匠精神可理解为鲁班文化。宣传鲁班文化,其核心就是要更好地弘扬工匠精神,以鲁班作为一种象征,以建筑行业文化建设为契机,来推动建筑行业在新常态下实现转型升级。通过潜移默化的文化建设,使中国建造走向世界,使中国成为名符其实的建筑强国。


  鲁班文化集中体现着传统工匠对产品精雕细琢、追求完美和极致的精神理念,工匠精神包含着社会责任和职业品格。建筑业是一个艰苦的行业,作为建筑行业的执业者,需要严格遵循国家和行业的政策、法令和基本规则,诚信经营,诚信执业。现代建筑人继承和发扬鲁班精神,需要与时俱进,勇于创新,树立新的发展理念,不断追赶和超越国际上先进的施工方式和施工技术,在推进我国建筑产业现代化的进程中有所发明,有所创造,有所成就。传承鲁班文化要脚踏实地,尊崇规律,不图虚名,求真务实,以精益求精,追求卓越作为自身的发展战略,用科学的态度去经营企业,提高企业运行质量和效益。随着建筑业分工的进一步科学合理及生产方式的逐步改进,行业内更需要体现合作共赢的文化,体现利益共同体意识,互相帮衬,提高行业的文明程度。


  2、当代建筑业发展工匠精神的方式


  在建筑业发展工匠精神,要树立新的发展理念,重视对文化的研究和总结,更重视以人为本,关爱员工。通过全体员工的共同实践,产生无穷的发展动力,给整个建筑行业带来一个良好的环境。


  (1)管理求精


  建筑企业要做大做强,需要高端项目管理人员进行精细化管理、精益化生产。树立新的发展理念,把鲁班文化贯穿于企业文化之中;树立精益求精的全局性观念,实现以最短的工期、最小的资源消耗,保证工程最好的品质。在项目管理过程中,企业要在建筑产品的所有部位、在建筑队伍的所有岗位提倡工匠精神,将鲁班文化渗透到企业的经营管理活动中,长期地宣传和坚守,重视细节、追求卓越。项目管理人员需要拥有清晰的管理思路,互相帮衬,与业主、监理、施工、设计等单位有密切的合作与交流,体现利益共同体意识。


  (2)技术求专


  建筑业中有诸多工种,专职工作需要专业技工负责。建筑产业化工人是实现建筑工业化必不可少的部分,建筑企业需要开展岗位操作技能培训考核,严格执行持证上岗制度,从已经取得岗位技能证书、职业资格证书、特种作业操作资格证书的技术工人中录用职工,调动员工参与考核的积极性,从根本上提高产品和服务的质量,提升行业的素质和社会信誉。专业技工需要精通既有专业知识,熟悉国家准则和行业规范,专注于自己的本职工作,坚守信念,忠诚履职,增强创新意识,潜心钻研专业技能,学习新技术,保持对新知识和新技术的高度敏感,在学知识和技术的同时改进工作方法,找出各种知识和专业技术之间的联系,把它们有机地结合起来应用。


  (3)生产求柔


  在我国现阶段的建筑业进行柔性生产需要了解客户的需求,重视以人为本,满足不同经济条件、审美品味的客户需求。建筑企业需要做好市场调研,综合考虑项目面向的顾客人群,针对不同的人群设计不同的建造风格。利用装配式、模块化建筑技术,采用乐高玩具搭接方式,所有构件在工厂预制完成,运到施工现场进行组装,预制构件运到施工现场后,进行混凝土的搭接和浇筑,保证拼装房的安全性;将填充墙墙体设计建造为可移动式,让客户可自由变换空间,满足人们的空间需求;室内装修可采用宜家家居多样化、个性化家具,设计不同室内装修色调、风格。柔性生产、个性定制需要将建筑设计、室内装修、室外环境等多学科知识综合运用,建造精品工程满足客户需求。



  三、传承建筑业工匠精神的措施


  1、转变大众观念,提升工匠荣誉


  转变“劳心者治人,劳力者治于人”、“士农工商”的社会偏见和等级观念,在全社会树立新的人生观、职业观,要使“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”成为共同的价值认同。加大对一线工人中优秀技能人才的宣传力度,使一线劳动者,尤其是各行各业的能工巧匠、技术能手获得应有的尊重,打通工匠人才晋升通道,健全高技能人才薪酬体系,提高技术工人待遇,使其获得与能力水平相匹配的社会地位和薪酬待。


  定期从施工现场一线技术岗位上评选出具备爱岗敬业、刻苦钻研、一丝不苟、精益求精、勇于创新、追求卓越等“工匠精神”的优秀高技能人才,例如2016年陕西省授予优秀高技能人才徐立平等10人“三秦工匠”荣誉称号;广东省总工会联合广东省委宣传部组织开展了“寻找身边的南粤工匠”学习宣传活动,召开“弘扬南粤工匠精神,践行核心价值观”座谈会。建筑业亦可采取该方式,授予优秀技术人员“建筑工匠”、“鲁班技工”等荣誉称号,并给予一定的物质奖励。充分营造重视技能、尊重技能人才的社会氛围,提高一线技术人员对工匠精神、鲁班文化的认识,调动员工积极性,激发员工的创新能力,促进员工追求精益求精的精神。


  2、依托信息手段,规范工匠标准


  依托信息化、智能化手段,培养精益求精的工匠精神;大力发展装配式建筑,培训建筑产业化工人,提高施工质量,促进安全管理、文明施工;大力发展绿色建筑,节约各类资源,对施工现场原始生态环境进行保护,努力实现建筑业可持续发展;发展建筑智能化,利用物联网、BIM等信息技术规范施工现场管理,调节供给关系,提高建筑品质。


  建立健全工匠评审标准,规范工匠施工标准;积极组织开展建筑行业岗位技能大赛、操作技能比武、技术能手评选等活动,激发一线工人学习和钻研技术的自觉性、积极性,提高建筑业一线工人整体素质;规范建筑工匠标准,定期对建筑工匠施工现场抽查,对不按标准施工或实施不到位的工匠采取降低或取消工匠资质的惩罚,提高技能人员对施工质量的重视,将鲁班文化融入建筑工程的每一个细节工序。


  3、加强人员培训,发展职业教育


  加强对农民工及劳务分包队伍的教育和培训,从培训入手,教育和影响每一个建筑执业者,使其及时了解新的行业规范。施工现场采取师带徒模式,建立完善的激励机制,对施工技能优异、认真教授徒弟的师傅给予物质奖励;定期举办技能竞赛,考核师傅与徒弟的技能水平,增进技术员工间的交流,培养施工人员的职业素养和创新精神。


  大力发展职业教育,真正提高工匠的社会地位,在职业技术高校开设课程对学生、技工进行教育培训,让其在熟练掌握技术、不断锤炼技能的基础上,将“创新基因”深植于心,把工匠精神内化于心、外化于形;教育学生学习BIM、智能建造等施工现场管理软件,掌握中高端技术技能;教育学生敢于创新,提升创新思维和实践能力,将创新成果转化为现实生产力,推进大众创业、万众创新。

 

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